«Музыка - детям»

2 февраля в рамках Дня Российской науки прошел конкурс  творческих проектов с использованием электронных ресурсов (организатор и идейный руководитель конкурса Лаврик Г.Г.). Конкурс творческих проектов проведен с целью повышения интереса студентов к разработке инновационных проектов и исследовательской деятельности. К участию в конкурсе были привлечены студенты-выпускники 641группы музыкального отделения (100% охват). Руководителями индивидуальных проектов выступили Лаврик Г.Г. и Ледниченко Л.А.

 Члены жюри  в составе  заведующего  музыкальным отделением Уточкиной Е. Ю., преподавателя и руководителя производственной практики Габова Н.М. и преподавателя информатики Афуковой М.А., по результатам проведенного конкурса отметили   следующее:

1.                Отличную организацию конкурса в части составления необходимой документации и привлечения большой аудитории участников и слушателей (студентов музыкального отделения и преподавателей);

2.                Продуктивность работы участников в процессе организованной дискуссии в форме круглого стола;

3.                Большую подготовительную работу организатора и руководителей исследовательских проектов (проведение групповых обучающих  семинаров и индивидуальных консультаций);

4.                Разнообразие исследовательских интересов в области музыки для детей и творческий подход большинства представленных  в конкурсе проектов с точки зрения раскрытия заявленной темы.

Список тем исследовательских проектов:

Членам жюри конкурсанты представляли проект в виде доклада, излагающего концепцию исследования с презентацией и видеороликом (слайд-шоу). Творческие работы, создаваемые для осуществления образовательного (воспитательного) процесса в ДОУ и школе требуют не только идейного единства, осмысленного сюжета, но и новизны взгляда автора на музыкальные явления, которые он исследует, а также умения его защищать.

Большинство вопросов от членов жюри и гостей конкурса в адрес участников былосвязано с конкретизацией темы исследования и идейной трактовки созданных роликов. Вопросы «что Вы хотите донести до аудитории?», «Для какой возрастной аудитории это создано?», «Смогут ли адекватно дети воспринимать данный материал?», «Что Вас интересует в этой теме?», «На чем основаны представленные ассоциации со звучащим музыкальным материалом?».

В целом, жюри оценивало проекты по четырем блокам:

·               Полнота раскрытия сути исследования в проекте.

·               Качество подачи материалов проекта (интересный подбор  и компоновка материалов видео (аудио) ряда; нарезка материалов; оснащение композиции необходимым текстом; создание переходов и анимационных эффектов; состыковка временной протяжённости  кадров относительно смысловой сюжетной линии).

·               Умение отвечать на вопросы, отстаивать свою точку зрения на созданный творческий продукт.

·               Эффективность применения проекта в учебном процессе ДОУ и школы.

По результатам конкурса были выявлены лучшие работы, которые по сумме баллов наиболее полно соответствовали заявленным критериям. В итоге первое место по количеству баллов не было присуждено, второе и третье места разделили четыре участника:

Дипломы IIстепени присуждены:

Садовщиковой Софии за исследование на тему «Ноктюрн – визитная карточка романтизма» (руководитель Лаврик Г.Г.);

Филипповой Эльвире за исследование на тему «Впечатления от путешествий П.И. Чайковского на страницах «Детского альбома» (руководительЛедниченко Л.А.);

Дипломы IIIстепени присуждены:

Кохан Евгении за исследование на тему «Картинки с выставки» М.П. Мусоргского как арт-объект современного искусства» (руководитель Лаврик Г.Г.);

Адищевой Аллеза исследование на тему «Интерпретации современных театральных постановок балета «Щелкунчик» на музыку П. И. Чайковского» (руководительЛедниченко Л.А.)

В ходе круглого стола были затронуты важные для каждого исследователя, работающего с сетевыми ресурсами, проблемы защиты авторских прав, корректности использования размещенных в Интернете материалов. А также были подняты проблемы дидактической целесообразности  материалов, представляемых педагогом для детской аудитории.

В качестве пожелания педагогами–практиками и членами жюри было вынесено следующее:

1.  В подобных творческих проектах необходимо максимально приближаться к программному содержанию предмета «Музыка» в школе»;

2.  Стараться избегать субъективизма в материалах, создаваемых для детской аудитории;

3.  Продумать возможность разведения данных проектов по содержанию на 2 блока: ДОУ и школа (соответственно разным возрастным особенностям детей);

4.  В критерии оценки проектов внести дополнительный раздел, касающийся качества технической оснащенности и содержания электронных продуктов.

Руководитель НСО                                                                       Г.Г.Лаврик