«Педагогическая партитура деятельности»

12 апреля во 2 корпусе СГПК им. И.А.Куратова в присутствии членов администрации колледжа, преподавателей музыкального отделения и представителей других отделений, состоялось обобщение опыта преподавателя музыкального отделения А.В. Беляевой на тему  «Педагогическая партитура организации внеурочной деятельности обучающихся в ГПОУ «СГПК им. И. А. Куратова». Опыт, накопленный преподавателем за годы работы в Сыктывкарском гуманитарно-педагогическом колледже имени И.А.Куратова, отличает:

1.Актуальность, которая опирается на воспитательные и образовательные возможности внеурочной деятельности;

2. Систематичность организации внеурочной деятельности;

3.Индивидуальный подход к возможностям обучающихся и перспективам их развития;

4.Опора на результативность профессионально-направленной деятельности обучающихся;

5. Личный пример успешности реализации разных форм деятельности: педагогической (организационно-управленческой, практико-ориентированной по содержанию) и творческой (методической, просветительской).

Направления  внеурочной деятельности:

1.Организационно-творческая деятельность.

1.1. Подготовка обучающихся к участию в досуговых мероприятиях колледжа: флешмобах, «капустниках», концертных мероприятиях к профессиональным и календарным праздникам, музыкальных салонах;

1.2. Подготовка обучающихся к участию в городских мероприятиях гражданско-патриотической и социальной направленности, посвященных национально значимым событиям: к 9 мая, Дню матери, Дню пограничника, выборам в государственные органы управления на избирательных участках;

1.3. Подготовка обучающихся к выступлениям в рамках профориентационной деятельности в разных ОУ города и районах;

1.4. Подготовка обучающихся к концертным выступлениям для церемонии открытия и закрытия творческих Олимпиад и Турниров по музыке среди школьников  городского и республиканского уровней.

2. Проектная деятельность обучающихся.

2.1. Подготовка обучающихся к проектной деятельности в рамках формирования ОК и ПК средствами их включения в разработку дидактических материалов для обеспечения образовательной деятельности в ДОО и СОШ. 

2.2. Подготовка обучающихся к участию в концертной деятельности на базах ДОО и СОШ города.

3. Личный пример преподавателя, реализующего разные формы творческой деятельности.

3.1.Разработка сценариев и режиссирование концертов в ОУ; участие в  сборных и тематических концертах на базе Библиотеки им. Ленина в качестве солистки, аккомпаниатора и автора песен; участие в творческих встречах деятелей культуры и искусства; сочинение песен, запись фонограмм для обеспечения образовательного процесса в ДОО и СОШ.

Деятельность преподавателя руководствовалась принципами:

1. Коммуникативной активности студентов;

2. Сочетания групповых и индивидуальных форм работы;

3. Опорой на традиции и положительный опыт организации внеурочной деятельности ГПОУ «СГПК им. И. А. Куратова» при соблюдении требований и этических норм содержания;

4. Успешности студента, его самомотивации к развитию профессионально-значимых качеств личности будущего специалиста.

Деятельность преподавателя регламентировалась критериями эффективности ее  реализации:

1. Достижения участников деятельности в выбранных видах внеурочной деятельности;
2.  Рост мотивации к внеурочной деятельности  обучающихся;
3. Удовлетворенность участников деятельности ее организацией и результатами.

Выступление А.В. Беляевой сопровождалось мультимедийной презентацией, раскрывающей разные аспекты «педагогической партитуры» в фото, видео и аудио-иллюстрациях. В рамках обсуждения данного опыта преподавателями были внесены предложения: по корректировке содержания в направлении научно-методической деятельности; по перспективам дальнейшего обобщения на уровне республики.

Все слушатели пришли к единодушному мнению, что концепция и содержание представленного опыта заслуживает одобрения, поскольку  соответствует целям и задачам среднего профессионального образования – подготовке мобильного специалиста, способного к профессиональному росту.